財(cái)聯(lián)社12月17日電，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在人民日?qǐng)?bào)發(fā)表署名文章《辦好人民滿意的教育（學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神）》指出，“十五五”時(shí)期是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重大目標(biāo)任務(wù)，奮力開拓教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新局面，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

（一）塑造立德樹人新格局。立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，充分發(fā)揮新時(shí)代偉大變革成功案例的教育激勵(lì)作用。加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋，推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系。深化“大思政課”建設(shè)，促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合，塑造有利于青少年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)空間和育人生態(tài)。深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。完善教育評(píng)價(jià)體系，努力讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

（二）提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。適應(yīng)人民群眾期盼和發(fā)展需求，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要任務(wù)。要健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源配置機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入城鎮(zhèn)的教育資源供給，加強(qiáng)跨學(xué)段動(dòng)態(tài)調(diào)整和余缺調(diào)配。推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，統(tǒng)籌義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，擴(kuò)大普通高中辦學(xué)資源，辦好特殊教育、專門教育。持續(xù)鞏固“雙減”成果，全面提升課堂教學(xué)水平，提高課后服務(wù)質(zhì)量。深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，促進(jìn)人工智能助力教育變革，優(yōu)化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)。

　（三）推動(dòng)教育科技人才良性循環(huán)。統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，必須一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。要圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求協(xié)同育人，優(yōu)化高校布局，分類推進(jìn)高校改革，統(tǒng)籌學(xué)科設(shè)置和調(diào)整，推動(dòng)高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，引導(dǎo)高校辦出特色辦出水平。深入推進(jìn)“雙一流”高校和國(guó)家交叉學(xué)科中心建設(shè)，強(qiáng)化科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新平臺(tái)、企業(yè)、科技計(jì)劃人才集聚培養(yǎng)功能，建立科技創(chuàng)新與人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)、帶動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的有效機(jī)制，著力培育拔尖創(chuàng)新人才。提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力，建設(shè)特色鮮明高職院校，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。

（四）建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。教師是立教之本、興教之源，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須培養(yǎng)造就讓黨和人民滿意的高水平教師隊(duì)伍。要大力弘揚(yáng)教育家精神，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系，推動(dòng)高水平大學(xué)開展教師教育，強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。強(qiáng)化教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基。

（五）擴(kuò)大高水平教育對(duì)外開放。不拒細(xì)流，方為江海。推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，要堅(jiān)持對(duì)外開放不動(dòng)搖，加強(qiáng)同世界各國(guó)的互容、互鑒、互通。要統(tǒng)籌“引進(jìn)來”和“走出去”，不斷提升教育國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。加強(qiáng)對(duì)出國(guó)留學(xué)人員的教育引導(dǎo)和服務(wù)管理，推進(jìn)“留學(xué)中國(guó)”品牌和能力建設(shè)，擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，加強(qiáng)中外青少年交流，鼓勵(lì)國(guó)外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)，引育世界優(yōu)秀人才，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。