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職業(yè)教育
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指對受教育者實施可從事某種職業(yè)或生產勞動所必須的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓。職業(yè)學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學校教育。
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2025-12-17 07:00
【教育部部長懷進鵬人民日報撰文：辦好人民滿意的教育】財聯社12月17日電，教育部部長懷進鵬在人民日報發(fā)表署名文章《辦好人民滿意的教育（學習貫徹黨的二十屆四中全會精神）》指出，“十五五”時期是基本實現社會主義現代化夯實基礎、全面發(fā)力的關鍵時期。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，聚焦教育強國建設重大目標任務，奮力開拓教育強國建設新局面，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)作出新貢獻。

（一）塑造立德樹人新格局。立德樹人關系黨的事業(yè)后繼有人，關系國家前途命運，我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程，堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，充分發(fā)揮新時代偉大變革成功案例的教育激勵作用。加強黨的創(chuàng)新理論體系化學理化研究闡釋，推動構建中國哲學社會科學自主知識體系。深化“大思政課”建設，促進思政課堂和社會課堂有效融合，塑造有利于青少年健康成長的網絡空間和育人生態(tài)。深入實施素質教育，加強體育、美育、勞動教育，健全學校家庭社會協同育人機制。完善教育評價體系，努力讓每一個孩子健康成長、全面發(fā)展。

（二）提升教育公共服務質量和水平。適應人民群眾期盼和發(fā)展需求，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，是教育強國建設的重要任務。要健全與人口變化相適應的教育資源配置機制，擴大學齡人口凈流入城鎮(zhèn)的教育資源供給，加強跨學段動態(tài)調整和余缺調配。推動基礎教育擴優(yōu)提質，統(tǒng)籌義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展，擴大普通高中辦學資源，辦好特殊教育、專門教育。持續(xù)鞏固“雙減”成果，全面提升課堂教學水平，提高課后服務質量。深入實施教育數字化戰(zhàn)略，促進人工智能助力教育變革，優(yōu)化終身學習公共服務。

?。ㄈ┩苿咏逃萍既瞬帕夹匝h(huán)。統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，必須一體推進教育科技人才發(fā)展，全面提高人才自主培養(yǎng)質量。要圍繞科技創(chuàng)新、產業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求協同育人，優(yōu)化高校布局，分類推進高校改革，統(tǒng)籌學科設置和調整，推動高等教育提質擴容，引導高校辦出特色辦出水平。深入推進“雙一流”高校和國家交叉學科中心建設，強化科研機構、創(chuàng)新平臺、企業(yè)、科技計劃人才集聚培養(yǎng)功能，建立科技創(chuàng)新與人才自主培養(yǎng)良性互動、帶動學科高質量發(fā)展的有效機制，著力培育拔尖創(chuàng)新人才。提升職業(yè)學校辦學能力，建設特色鮮明高職院校，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。

（四）建設高素質專業(yè)化教師隊伍。教師是立教之本、興教之源，建設教育強國，必須培養(yǎng)造就讓黨和人民滿意的高水平教師隊伍。要大力弘揚教育家精神，健全師德師風建設長效機制，弘揚尊師重教社會風尚。建設高質量教師教育體系，推動高水平大學開展教師教育，強化教師全員培訓，提升教師專業(yè)素質能力。強化教師待遇保障，維護教師職業(yè)尊嚴和合法權益，加大優(yōu)秀教師選樹表彰和宣傳力度，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，筑牢教育強國根基。

（五）擴大高水平教育對外開放。不拒細流，方為江海。推進教育強國建設，要堅持對外開放不動搖，加強同世界各國的互容、互鑒、互通。要統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，不斷提升教育國際影響力、競爭力和話語權。加強對出國留學人員的教育引導和服務管理，推進“留學中國”品牌和能力建設，擴大國際學術交流和教育科研合作，加強中外青少年交流，鼓勵國外高水平理工類大學來華合作辦學，引育世界優(yōu)秀人才，建設具有全球影響力的重要教育中心。
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2025-11-18 16:44
【教育部部長懷進鵬：在人工智能、集成電路等戰(zhàn)略必爭領域 探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式】財聯社11月18日電，教育是強國建設、民族復興之基。黨的二十屆四中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》（以下簡稱《建議》）提出，“統(tǒng)籌教育強國、科技強國、人才強國建設”，對辦好人民滿意的教育作出一系列新部署。

“十四五”時期教育事業(yè)取得哪些成就？如何全面把握好、貫徹落實好全會關于教育改革發(fā)展的新部署新要求？新華社記者采訪了教育部黨組書記、部長懷進鵬。

問：下一步，教育部將如何貫徹落實四中全會精神，謀劃“十五五”時期改革發(fā)展、加快推進教育強國建設的總體思路與重點任務？

答：“十五五”時期是建設教育強國承上啟下、全面發(fā)力的關鍵時期。我們要把全面貫徹落實全會精神和黨中央決策部署，同貫徹落實全國教育大會精神結合起來，加強與《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和教育強國建設三年行動計劃的銜接，以落實立德樹人根本任務為統(tǒng)領，以加快構建高質量教育體系、實現高質量發(fā)展為主題，聚焦科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)，精心謀劃一批重大戰(zhàn)略任務、重大政策舉措和重大工程項目，扎實推進“十五五”教育改革發(fā)展。

一是全面實施立德樹人“一號工程”。我們要把“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課擺在首要位置，實施新時代思政課課程方案，強化全員全過程全方位育人。試點推進大中小學思政課一體化改革，深化新時代偉大變革實踐育人大課堂建設，落實好中國哲學社會科學自主知識體系構建重大專項。持續(xù)推進中小學生每天綜合體育活動2小時要求，讓學生“身上有汗、眼里有光”。

二是加快推進拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)。我們將構建科技創(chuàng)新、產業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求協同育人機制，優(yōu)化高等教育布局結構，分類推進高校改革發(fā)展。深化學科專業(yè)調整優(yōu)化行動，在人工智能、集成電路等戰(zhàn)略必爭領域，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。推進職普融通、產教融合，持續(xù)深化“新雙高”改革，實施高技能人才集群培養(yǎng)計劃，優(yōu)化職業(yè)教育服務區(qū)域發(fā)展、支撐產業(yè)發(fā)展的建設布局。

三是推動科技創(chuàng)新與產業(yè)創(chuàng)新深度融合發(fā)展。我們將深入實施基礎學科和交叉學科突破計劃，建設國家交叉學科中心，以重大科研任務引領人才培養(yǎng)和學科交叉融合，以學科深入交叉融合催生重大基礎理論。持續(xù)加強高校青年科技人才培養(yǎng)，穩(wěn)定支持青年科技人才開展原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新。通過區(qū)域技術轉移轉化中心、高等研究院，聯合多方力量，讓更多科技成果轉化為現實生產力。

四是不斷提升教育公共服務質量和水平。我們將積極應對學齡人口變化，動態(tài)優(yōu)化教育資源配置，擴大學齡人口凈流入城鎮(zhèn)的教育資源供給，探索建立市縣結合的基礎教育管理體制。推動基礎教育擴優(yōu)提質，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，推動學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展，辦好特殊教育、專門教育，穩(wěn)步擴大免費教育范圍，實施縣域高中振興計劃。推動高等教育提質擴容，擴大優(yōu)質本科教育招生規(guī)模。聚焦弘揚教育家精神，建設高素質專業(yè)化教師隊伍。深入實施教育數字化戰(zhàn)略，加強教育資源共享和公共服務平臺建設，優(yōu)化終身學習公共服務。

五是持續(xù)推動教育深化改革擴大開放。我們將深化教育評價改革，聚焦“破五唯”，持續(xù)推進以實踐成果申請學位。推動高考綜合改革，構建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考試考核體系。加快中考改革探索，推進均衡派位、登記備案等多元化錄取機制。制定“雙一流”標準，并啟動新一輪建設。提升全球人才培養(yǎng)和集聚能力，加強國際學術交流和教育科研合作，積極參與全球教育治理，建設好世界數字教育大會、世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會等交流平臺。
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2025-10-24 22:09 來自 財聯社記者 陸婷婷
①6天4板，珠江鋼琴前三季度凈利潤為-2.18億元，虧損同比擴大；
②對于業(yè)績變動，珠江鋼琴表示，樂器行業(yè)消費需求整體低迷，企業(yè)銷售大幅下降，疊加產能下降導致生產成本要素攀升，企業(yè)利潤空間進一步壓縮。
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2025-06-09 17:08
【中辦、國辦：新建改擴建1000所以上優(yōu)質普通高中 重點改善縣域普通高中基本辦學條件】財聯社6月9日電，中辦、國辦印發(fā)《關于進一步保障和改善民生 著力解決群眾急難愁盼的意見》。推動教育資源擴優(yōu)提質。實施基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃，通過挖潛擴容擴大現有優(yōu)質中小學校、公辦幼兒園學位供給，將義務教育基礎薄弱學校納入優(yōu)質學校集團化辦學或托管幫扶。用5年左右時間，逐步實現義務教育學校標準化建設全覆蓋。新建改擴建1000所以上優(yōu)質普通高中，重點改善縣域普通高中基本辦學條件。加快擴大優(yōu)質普通高中招生指標到校比例，主要依據學生規(guī)模分配到區(qū)域內初中學校，并向農村學校等傾斜。推動高等教育提質擴容，新增高等教育資源適度向中西部人口大省傾斜。支持布局新型研究型大學和高水平中外合作辦學，逐步提高優(yōu)質高校本科招生規(guī)模。全面深化產教融合改革，引導高校面向經濟社會發(fā)展需要完善學科專業(yè)設置調整機制，強化行業(yè)企業(yè)實踐培養(yǎng)，支持高校針對社會急需緊缺技能開展“微專業(yè)”建設，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
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2025-05-31 15:04
【《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《加快建設教育強國》】6月1日出版的第11期《求是》雜志將發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的重要文章《加快建設教育強國》。

文章強調，教育是強國建設、民族復興之基。黨的十八大以來，我們堅持把教育作為國之大計、黨之大計，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實施科教興國戰(zhàn)略、加快教育現代化的重大決策，確立到2035年建成教育強國的奮斗目標，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。

文章指出，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力。建設這樣的教育強國，必須全面構建固本鑄魂的思想政治教育體系、公平優(yōu)質的基礎教育體系、自強卓越的高等教育體系、產教融合的職業(yè)教育體系、泛在可及的終身教育體系、創(chuàng)新牽引的科技支撐體系、素質精良的教師隊伍體系、開放互鑒的國際合作體系。

文章指出，建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程，要全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求的關系、知識學習和全面發(fā)展的關系、培養(yǎng)人才和滿足社會需要的關系、規(guī)范有序和激發(fā)活力的關系、扎根中國大地和借鑒國際經驗的關系。

文章指出，如期建成教育強國，任務艱巨、時不我待。第一，堅定不移落實好立德樹人根本任務。堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程，堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進。加強黨的創(chuàng)新理論體系化學理化研究闡釋，構建以各學科標識性概念、原創(chuàng)性理論為主干的中國哲學社會科學自主知識體系。不斷拓展實踐育人和網絡育人的空間和陣地。第二，強化教育對科技和人才的支撐作用。堅持推動教育科技人才良性循環(huán)，統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，完善高校學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式。優(yōu)化高等教育布局，培育壯大國家戰(zhàn)略人才力量。第三，提升教育公共服務質量和水平。堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，持續(xù)鞏固“雙減”成果，深入實施國家教育數字化戰(zhàn)略，提升終身學習公共服務水平。第四，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，不斷提高教師培養(yǎng)培訓質量，統(tǒng)籌優(yōu)化教師管理與資源配置。提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。第五，建設具有全球影響力的重要教育中心。深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，不斷提升教育國際影響力、競爭力和話語權。積極參與全球教育治理，為推動全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多中國力量。

文章強調，建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐。要堅定信心、勇毅前行，為實現建成教育強國的宏偉目標而不懈奮斗。
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